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Noch mehr Gameplay!

Wann ist das Flipperkasten-Spiel zu Ende? Gibt es einen Highscore? Wie lange darf ein Spiel dauern? Gibt es Minuspunkte? Reizt die digitalen Möglichkeiten voll aus und entwickelt die digitalen Bauteile weiter.

Beispiel für digitalen Flipperkasten
Fächer: MITTGNMGNT
Zyklus: 2, 3
Kompetenzen: 812141819
ID: CH-2-0-C

Material

Welches Material ihr braucht, erfahrt ihr bei eurem gewählten digitalen Bauteil.

Tools

Computer mit USB Buchse und Internetanschluss zum Programmieren mit makecode.

Digitale Bauteile pimpen

Hier geht’s los
  1. Ergebnisse vorstellen & Feedback bekommen

    • Stellt euch die weiterentwickelten Bauteile gegenseitig vor.
    • Muss noch eine Funktion in der Software angepasst werden? Gibt es Verbesserungsbedarf?
  2. Bauteile weiterentwickeln

    • Stimmt die einzelnen digitalen Bauteile aufeinander ab. Es wäre zum Beispiel ungünstig, wenn der Punktezähler und der LED-Streifen anzeigen, wann das Spiel zu Ende ist.
    • Entscheidend ist, dass die digitalen Bauteile nicht den Spielfluss stören, sondern sich gut ergänzen.
  3. Bereit für die nächste Challenge?

    • Die Software der digitalen Bauteile ist weiterentwickelt und auf die Calliopes übertragen.
    • Die drei digitalen Bauteile sind am Flipper montiert und funktionieren.
    • Die digitalen Bauteile ergänzen sich gut und sorgen für ein spannendes Spielerlebnis.

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Lizenz